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揭秘!巢湖四中高考“低进高出、中进优出”的惊奇“现象”被曝光!

     近日来,随着2019届高考成绩的发布,在巢湖,在合肥,一个神奇的现象引起了人们的关注,这就是“低进高出、中进优出”的“四中现象”

不少网友发现了市四中2019届高考成绩,发现了这样几点尤其引人注目的地方:

     一、文科李同学高考成绩660分,名列全省第九名,巢湖市第一名(高一进校747分,名列全市75名)。

     二、理科全省前500名达6人,位列全省所有几百所高中第11(并列);文、理科全省前500名达9人(理科6人、文科3人),位列巢湖市第一名(高一进校全市前500人,前1009人)。

     三、600分以上119人;一本达线579人,二本以上872人,招飞1人,高分段、一本、二本达线人数(均不含艺体)位列巢湖市第一名。



     网友搜寻相关数据后,发现回溯联招以来2016、2017、2018和2019届高考,市四中4年应届高分段、一本、二本达线人数(均不含艺体)均位列巢湖市第一名,连续创造了“中进高出,高进优出”的传奇现象,除2019届李叶舟外锁定清北外,另有两位同学达到清华大学“提前批次”录取线。2018届考生毛子漪,中考736分,位列全市401名,付林,中考737分,位列全市377名,双双被北京大学录取,后来居上,完美逆袭。


     以上网友提供的数据,小编发现这“低进高出、中进优出”的现象在四中得到了完美的诠释,在社会引起了强烈的反响,成为巢湖市民热议的一个话题。

     是什么创造了四中的神奇现象?带着深深的好奇,小编走进了四中,力图探寻这一现象背后的奥秘。

小编揭秘

     小编您好。我们知道,四中近几年来的教育教学质量实现了大幅度的跨越,低进高出,中进优出,作为一名年级的负责人,不知您在这方面有何感想?

     高中部某主任:事实上,神奇的四中现象不是一年产生的,也不是在我这一届才有的。这一现象的产生主要是得益于多年来全体四中人的凝心聚力,超越自我。尤其是联招后,学校根据生源质量的新变化,适时提出了“从优秀迈向卓越”的发展目标,实现了“清北梦”,有了从量变到质变的飞跃。

     如果说感想,我最想说的是“志合者,不以山海为远”,四中现象的出现是老师、学生和家长们合力而为的结果,初心不改,这种现象还必将继往开来。



     小编您好,都说四中班主任是最敬业、最辛苦的班主任,你能从班主任的角度具体谈谈四中现象的必然吗?

     高中部某老师:好的。四中的管理特色是“下沉一线”,班主任是学校的立柱,直接支撑着学校的发展。四中的班主任敬业、辛苦,是因为四中人自增压力,自我超越,班级之间既有合作和谐,也有竞技竞争。四中的聘任制事实上是以班主任聘任为核心展开的,优胜劣汰,学校聘班主任,班主任聘老师,责任传递,使命但当,班主任都是最重要的一环。

    在四中,班主任的专业化水平都很高,无论学生在哪一个班级,都一定能得到适合自己、超越自己的最佳发展。所以说,四中现象的出现是必然,因为四中的班主任给予了学生所有的光和热,让所有的学生人生都出彩。



     小编同学,你好,我看了你的高一入学成绩,只有640多分,在联招生中属于较低的成绩,而这次高考你考出了近600分的好成绩,低进优出,你本人在成功地实现逆袭的同时,也丰富了四中现象,你能谈谈这其中的原因吗?

     陈同学:谢谢您的提问。如果说我能逆袭,其中最大的原因是来自老师们严格、耐心的教学和同学之间的鼓励及帮助。我们班的每一位老师很负责任,从高一开始就针对我的薄弱环节给我补缺补差,从课堂作业到随堂检测,从周练到月考,都能及时指出并弥补我知识上的盲点和能力上的不足,不断地激励、引导和督促我,给了我学习的巨大动力。

     我也要感谢班级班级良好的学习氛围,同学之间比、学、赶、超,既相互鼓励,又你追我赶,让我时刻充满学习的激情。四中,像我这样从中考失利到高考逆袭的同学很多,“低进高出,中进优出”的“四中”现象曾经也一直在激励着我们追梦、圆梦,助力我和我的学弟学妹们走的更远,飞的更高。




     小编李同学家长,您好。您的孩子这次考了全省第九名,巢湖市文科状元,听说北大、清华已经和您联系了。三年来,您也在观察、了解、熟悉着四中,您的孩子这次考的结果能让您满意吗?你如何看待四中奇迹的这种想象呢?

     李同学家长:您好。我孩子这次考了全省第九名,很让我满意,在此,我也要真诚地感谢四中,感谢孩子的老师们。我告诉孩子,今后无论到了哪里,都不要忘了四中对你的培育之恩。三年来,我也在陪伴着孩子一起成长,送孩子上学,我看到老师总比孩子来的早,接孩子回家,我也看到老师总比孩子走的晚。我也经常与老师们交流,我感到四中的老师对我们的孩子有一种的满满自信,有一种比我们家长还要负责的担当,也有一种比家长还好的亲和力。

     我很庆幸自己当初的选择,选择四中,让我们做家长的能放心、安心,也更有信心。四中这种奇迹般的教育现象也正是我们普通老百姓所期待的,它为我们这些普通的孩子和家庭带来了改变生活和命运的希望。我是四中的家长,我为四中点赞。


     后记:综上所述,小编感受到,四中的师生都有着一种精神,“凝心聚力,争创一流”,都有着一种追求,“砺志勤奋,超越自我”。四中现象是制度育人、管理育人、课程育人的结果,但更是文化育人、环境育人、责任育人的结果。

    “低进高出,中进优出”,其奥秘究竟在哪里?小编想,大概就在于全体四中人“办人民满意教育”的初衷里!就在于新时期四中人“从优秀迈向卓越”的追梦里!